Psychologie
Les psychologues du CFM réalisent périodiquement des évaluations afin d’identifier le profil cognitif et adaptatif des élèves. Elles émettent des recommandations aux enseignants et divers intervenants scolaires selon les besoins spécifiques des élèves. Leur présence aide à mieux comprendre et gérer les défis des élèves vivant avec une déficience intellectuelle légère et des troubles associés.
Qu'entend-on par troubles associés?
- Atteinte neuropsychologique
- Atteintes médicales
- Déficits langagiers
- Déficits moteurs
- Difficultés relationnelles
- Habiletés instrumentales
- Langage tonico-émotionnel déficitaire
- Troubles du comportement
- Troubles émotifs
- Troubles cognitifs spécifiques
Voici des exemples de mandats exécutés par les psychologues du CFM:
Ils font des évaluations psychologiques régulières des élèves. Cette évaluation permet de saisir l’ensemble des difficultés personnelles de l’élève et d’émettre des recommandations pour favoriser son développement.
Les psychologues sont essentiels dans l’analyse de l’impact de syndromes particuliers dont l’élève peut souffrir. Ils jouent également un rôle de consultation auprès de l’équipe.
Ils font des interventions directes auprès des jeunes.
Ils mettent à jour les dossiers des élèves et assurent le partage des informations pertinentes avec les intervenants concernés.
Qui peut s'inscrire au Centre Francois-Michelle ?
Les élèves sont référés en très grande majorité par leur Centre de services scolaire d’origine. Toutefois, les parents peuvent également faire des démarches auprès du CFM pour inscrire leur enfant ou adolescent.